Escola
Estadual Luis da Costa Falcão
Aluno:___________________________n°_____
Bonito,Ms
________de ________________de 2012
Professor
: Leandro Henrique Pereira
Disciplina:
Biologia
01. (UEPG) Em um ecossistema
qualquer existem plantas, gafanhotos que delas se alimentam e pássaros que se
alimentam dos gafanhotos. No solo existem bactérias e fungos que utilizam como
alimento as plantas e animais mortos. Nesse contexto, assinale o que for correto.
I
II
0 0
– As plantas representam a base da cadeia alimentar.
1 1
– Os gafanhotos pertencem ao nível trófico dos consumidores primários.
2 2
– Os pássaros devem ser menos abundantes que os gafanhotos.
3 3
– Os fungos e as bactérias representam os decompositores que participam do
processo de reciclagem da matéria orgânica.
4 4
– Os fungos e bactérias representam o ápice da cadeia alimentar.
02. (UDESC) Analise as proposições
abaixo, a respeito da energia nos ecossistemas.
I.
Organismos fotossintetizantes (como algas e plantas) são capazes de capturar a
energia luminosa do Sol e convertê-la em energia química, que fica armazenada
nas moléculas das substâncias orgânicas. Este processo é chamado de
fotossíntese.
II. Em
uma cadeia alimentar, a quantidade de energia de um nível trófico é sempre
maior que a energia que pode ser transferida ao nível seguinte, uma vez que
todos os seres vivos consomem parte da energia do alimento para a manutenção de
sua própria vida.
III. A
transferência de energia na cadeia alimentar é unidirecional; tem início nos
organismos produtores, passa para os consumidores e finaliza com os organismos
decompositores.
IV. Os
consumidores primários obtêm a energia necessária à sua sobrevivência
alimentando-se diretamente dos organismos fotossintetizantes.
V. Os
organismos decompositores obtêm a energia necessária à sua sobrevivência
através da decomposição da matéria orgânica morta.
Assinale
a alternativa correta.
a)
Somente as afirmativas I, IV e V são verdadeiras.
b) Somente
as afirmativas III e IV são verdadeiras.
c)
Somente as afirmativas II, III e V são verdadeiras.
d)
Somente as afirmativas I, II e V são verdadeiras.
e) Todas
as afirmativas são verdadeiras.
03. (UFU) Considere a cadeia
alimentar abaixo.
Capim → gafanhoto
→ sapo → cobra
Assinale
a alternativa correta em relação à cadeia alimentar acima.
a) O
gafanhoto é carnívoro.
b) A
cobra é consumidor terciário.
c) O sapo
é consumidor primário.
d) O
capim é heterótrofo.
04. (UCB) Quanto ao esquema abaixo,
referente a relações tróficas, julgue os Itens seguir.
0 0
– O animal descrito em E é um consumidor secundário.
1 1
– A é um produtor primário.
2 2
– E está no topo da cadeia alimentar.
3 3
– C é um herbívoro ou um consumidor primário.
4 4
– C é predador de D.
05. (IFSEP) Um jacaré abateu e comeu
um marreco que havia ingerido simultaneamente
algas e
um inseto herbívoro. Considerando a ingesta do marreco, pode-se afirmar que o
jacaréocupa, na cadeia alimentar, a posição de:
a)
Consumidor primário e secundário.
b)
Consumidor secundário e terciário.
c)
Predador secundário e decompositor.
d)
Primeiro e segundo nível trófico.
e)
Consumidor terciário e superpredador.
06. (UNCISAL)Nas cadeias alimentares,
há sempre transferência de matéria e energia. Nos ecossistemas (aquáticos ou
terrestres), essas cadeias terminam sempre com as atividades dos:
a)
Decompositores.
b)
Carnívoros de grande porte.
c)
Consumidores.
d)
Produtores.
e)
Organismos autótrofos
07. (UFJF) O Gambá é um mamífero
comumente encontrado na Floresta Atlântica e é facilmente observado
perambulando pelas estradas e ruas durante a noite, já que seus hábitos são
noturnos. Vive solitário e alimenta-se de raízes, frutas, insetos, anfíbios,
lagartos, serpentes e aves.
(http://www.ambientebrasil.com.br,
acessado em 21/01/2009, adaptado).
Considerando
que as raízes e frutas são produtores, insetos são consumidores primários,
anfíbios e lagartos são consumidores secundários e serpentes e aves são
consumidores terciários, é correto afirmar que:
a) O gambá
é um animal onívoro.
b) O
gambá está no mesmo nível trófico dos demais consumidores.
c) O
gambá é um consumidor quaternário.
d) O
gambá está no primeiro nível trófico.
e) O
gambá ocupa o mesmo nicho dos demais animais
08. (U. S. Judas Tadeu-SP) Considere
a seguinte cadeia alimentar:
ALGAS
→ MICROCRUSTÁCEOS → MOLUSCOS → PEIXES
→ URSOS
Caso a
água seja contaminada por DDT, os organismos que após algum tempo
apresentarão maiores concentrações dessas substâncias serão:
a) As
algas.
b) Os
microcrustáceos.
c) Os
moluscos.
d) Os
peixes.
e) Os
ursos.
09. (UNINOEST) Considere as associações abaixo sobre
relações ecológicas entre seres vivos e suas características.
|
INTERAÇÕES
|
CARACTERÍSTICAS
|
|
I. Colônia
|
Indivíduos
unidos, atuando em conjunto; às vezes repartem funções. Exemplo: corais.
|
|
II. Parasitismo
|
Indivíduos
associados se beneficiam e a associação é fundamental à sobrevivência de
ambos. Exemplo: algas e fungos que formam os liquens.
|
|
III. Comensalismo
|
Indivíduos
usam restos da alimentação do outro, sem prejudicá-lo. Exemplo: abutres, que
aproveitam restos das presas dos leões.
|
|
IV. Protocooperação
|
Indivíduos
associados se beneficiam e a associação não é obrigatória. Exemplos:
caranguejo-eremita e anêmonas-do-mar.
|
|
V. Inquilinismo
|
Indivíduos
independentes, organizados cooperativamente. Exemplo: plantas epífitas sobre
árvores.
|
Assinale
a alternativa cujas associações estão todas corretas.
a) II,
IV, V.
b) I,
III, IV.
c) I,
II, III.
d) II,
III, V.
e) I,
III, V.
10. (UEA) A cidade ainda acordava
quando eles atravessaram o rio. Vieram num bando de 200 indivíduos e invadiram
ruas, quintais e casas. Não demorou muito tempo para o primeiro cidadão pegar
sua espingarda e disparar o primeiro tiro. … Quando a normalidade foi restabelecida,
mais de 100 porcos do mato, ou queixadas, jaziam por todos os lugares. No fim
da tarde, formou-se uma fila em frente à prefeitura para receber a carne.
Amontoados, os animais eram partidos ao meio e distribuídos para as famílias
mais necessitadas. … Essa não foi a primeira vez que Santa Rosa do Purus (AC)
sofreu um ataque de queixadas. Os animais estão no habitat natural. Os homens é
que foram chegando aos poucos, ergueram casas, abriram ruas, mudaram a paisagem
da região.
(Jornal
Página 20, Rio Branco, AC. 27.10.2008.)
No texto
acima, podem-se identificar alguns conceitos importantes em ecologia. São eles:
a)
sociedades, competição interespecífica e predação.
b)
sociedades, sucessão ecológica e predação.
c)
sociedades, competição interespecífica e mutualismo.
d)
colônias, sucessão ecológica e predação.
e)
colônia, competição interespecífica e mutualismo.
11. (PUC-SP) Foram feitas três
afirmações a respeito dos liquens:
I. São
organismos pioneiros em um processo de sucessão ecológica.
II. Os
dois tipos de organismos que constituem um líquen são capazes de produzir
glicose e oxigênio utilizando gás carbônico, água e energia luminosa.
III. Os
organismos que constituem um líquen apresentam uma relação mutualística.
Assinale
a) se
apenas uma das afirmações estiver correta.
b) se
apenas as afirmações I e II estiverem corretas.
c) se
apenas as afirmações I e III estiverem corretas.
d) se
apenas as afirmações II e III estiverem corretas.
e) se as
afirmações I, II e III estiverem corretas
12. (UEPG) A respeito das relações
ecológicas entre os seres vivos, assinale o que for correto.
I
II
0 0
– No mutualismo obrigatório as espécies
têm benefícios mútuos e grande
interdependência.
1 1
– As relações intraespecíficas harmônicas incluem: colônia, sociedade,
canibalismo e mutualismo.
2 2
– Uma colônia heterotípica é aquela em que há diferenciação e divisão de
tarefas entre os indivíduos.
3 3
– A competição interespecífica ocorre quando espécies diferentes competem pela
fêmea da outra espécie.
4 4
– A competição intraespecífica, como consequência, sempre promove um aumento do
tamanho populacional de ambas as espécies.
13. (UECE)As abelhas, Apismellifera,
são insetos sociais que apresentam três castas: a rainha, os zangões e as operárias.
As abelhas que são diploides e se diferenciam das demais por consumirem um tipo
especial de alimento, geleia, constituem a(s) casta(s) a que pertence(m):
a) Os
zangões.
b) A
rainha.
c) As
operárias.
d) As
operárias e a rainha.
14. (CEDERJ) As colônias de corais
são formadas por indivíduos de uma mesma espécie que vivem agrupados. Essa é
uma relação biológica do tipo:
a)
Interespecífica.
b)
Intraespecífica.
c)
Mutualismo.
d)Simbiose.
15. (UFJF) Em um sistema de
interações ecológicas formado por uma planta, uma espécie de pulgão se alimenta
da seiva dessa planta e uma espécie de formiga se alimenta das fezes desse
pulgão, as quais contêm uma substância açucarada de elevado valor nutricional.
Leia as afirmativas a seguir:
I. A
planta é um produtor, pois por meio da fotossíntese consegue formar compostos
orgânicos e obter a energia necessária para seus processos vitais.
II. A
planta é um organismo heterotrófico capaz de produzir seu próprio alimento.
III. O
pulgão é um consumidor, pois obtém os compostos orgânicos e a energia
necessária para seus processos vitais a partir de um produtor.
IV. O
pulgão é um herbívoro.
V. A
formiga é um organismo autotrófico, pois não é capaz de produzir seu próprio
alimento.
Estão
corretas:
a) As
afirmativas I, II e V.
b) As
afirmativas II, III e IV.
c) As
afirmativas I, IV e V.
d) As
afirmativas I, III e V.
e) As
afirmativas I, III e IV.
16. (UDESC) As orquídeas são
monocotiledôneas que produzem sementes incompletas, ou seja, não apresentam
endosperma. Para que ocorra o brotamento das sementes é necessário que se
estabeleça uma relação ecológica com fungos que irão fornecer os nutrientes necessários
para o embrião da planta se desenvolver. Esta relação não traz benefícios nem
prejuízos ao fungo. Analise a informação e assinale a alternativa correta
correspondente ao tipo de relação ecológica acima descrita.
a)
Competição.
b)
Amensalismo.
c) Mutualismo.
d)
Comensalismo.
e)
Sociedade.
17. (PUC-SP) Uma determinada
bactéria vive dentro das células de pulgões, insetos que retiram seiva
elaborada das plantas. O genoma do pulgão supre algumas funções da bactéria e
essa sintetiza substâncias que são utilizadas no metabolismo do inseto. A relação
pulgão/planta e a relação pulgão/bactéria, contidas no trecho anterior, são,
respectivamente:
a)
Parasitismo e mutualismo.
b)
Parasitismo e comensalismo.
c)
Comensalismo e mutualismo.
d)
Comensalismo e inquilinismo.
e)
Inquilinismo e mutualismo.
18. (UFOP)Depois que o lobo ou a onça
devoraram suas presas, os urubus se aproximaram. Com isso, pelas relações
ecológicas estabelecidas, o lobo e o urubu são, respectivamente:
a)
Predador e comensal.
b)
Predador e saprófago.
c)
Competidor e predador.
d)
Predador e decompositor.
19. (UFSM) No combate às larvas dos
mosquitos Aedes (transmissores da dengue e febre amarela) foi utilizado
com eficiência, um microcrustáceo larvófago (Classe Copepoda). A utilização
desse animal em experimentos controlados de campo e laboratório foi
bem-sucedida no interior do estado de São Paulo. O método citado, não tóxico,
pode substituir o tradicional uso de DDT ou outros inseticidas para matar os
mosquitos. A ação do microcrustáceo em relação às larvas dos mosquitos é um
exemplo de:
a)
Amensalismo.
b)
Comensalismo.
c)
Predação.
d)
Mutualismo.
e)
Competição.
20. (COVEST) Um exemplo clássico de
relação ecológica harmônica interespecífica pode ser observada em pastagens,
onde pássaros pousam em vacas e bois e comem carrapatos que estão parasitando o
gado, deixando-o livre desses desconfortáveis parasitas. Essa relação é
conhecida como:
a)
Predatismo.
b)
Inquilinismo.
c)
Protocooperação.
d)
Mutualismo.
e)
Amensalismo.
Não é o mais forte que sobrevive, nem o mais
inteligente, mas o que melhor se adapta às mudanças
GABARITO
|
01
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02
|
03
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04
|
05
|
06
|
07
|
08
|
09
|
10
|
|
VVVVV
|
E
|
B
|
FFVVF
|
B
|
A
|
A
|
E
|
B
|
A
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11
|
12
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13
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14
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15
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16
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17
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18
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19
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20
|
|
C
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VFVFF
|
B
|
B
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E
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D
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A
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B
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C
|
C
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